#8 Między komunikacją a uzależnieniem

#8 Między komunikacją a uzależnieniem

znak graficzny Akademicka Pomoc Psychologiczna i Edukacyjna
znak graficzny Akademicka Pomoc Psychologiczna i Edukacyjna

W ostatnich latach media społecznościowe stały się integralnym elementem codziennego funkcjonowania człowieka, wpływając zarówno na sposób komunikacji, jak i na konstrukcję tożsamość. Według danych statycznych z 2024 r. przeciętny użytkownik Internetu posiada konta na co najmniej 6 różnych portalach społecznościowych. Niewątpliwie atrakcyjna wydaje się dynamika przekazów przez media społecznościowe. Umożliwiają one niemal natychmiastowe dzielenie się doświadczeniami, emocjami oraz opiniami z szerokim gronem odbiorców. Niestety, zachłyśnięcie się nowymi mediami, które miały potencjalnie zbliżyć do siebie ludzi sprawiło, że coraz bardziej niebezpieczny jest problem uzależnienia od mediów społecznościowych. 

Uzależnienie od mediów społecznościowych zaliczane jest do uzależnień behawioralnych, czyli takich, które nie wiążą się z przyjmowaniem substancji psychoaktywnych, lecz z powtarzalnym wykonywaniem określonych czynności. Zarówno uzależnienia od substancji, jak i uzależnienia behawioralne angażują te same podstawowe systemy mózgowe, jednak różnią się sposobem ich pobudzania i skalą zmian neurochemicznych. Uzależnienie od social mediów nie zawiera substancji, przez to mózg jest pobudzany w sposób pośredni: przez doświadczenie i emocje. Charakterystyczny dla uzależnienia od mediów społecznościowych jest wysoki poziom zaabsorbowania platformami: myśli i działania są zdominowane przez media. Następuje utrata kontroli nad czasem spędzonym online, odczuwanie niepokoju w przypadku braku dostępu do platform oraz zaniedbywanie innych obszarów życia. Najczęściej podejmowane próby ograniczenia internetowej działalności kończą się niepowodzeniem oraz powrotem do nałogowych wzorców. 

Wśród mechanizmów leżących u podstaw tego typu uzależnienia znajduje się lęk, odzwierciedlający się w tzw. FOMO (ang. fear of missing out). Osoby doświadczające tego zjawiska odczuwają silną potrzebę bycia na bieżąco oraz uczestniczenia w życiu społeczności internetowej, co przekłada się na częstsze korzystanie z mediów społecznościowych i publikowanie własnych aktywności. W sytuacji braku dostępu do stałego łącza internetowego lub urządzenia umożliwiającego korzystanie z social mediów osoba uzależniona odczuwa niepokój związany z obawą, że coś ważnego właśnie jej umyka. 

Dodatkowo dla wielu użytkowników publikowanie treści w mediach społecznościowych stanowi sposób na poradzenie sobie z napięciem, stresem czy poczuciem samotności. 

W ten sposób media społecznościowe stają się narzędziem kompensacyjnym, co sprzyja utrwaleniu nawyku. Wiąże się to z trudnościami w powstrzymaniu się od publikowania postów, nawet w sytuacjach, które wymagają prywatności, intymności lub pełnego zaangażowania emocjonalnego. Bardzo przyciągającą cechą współczesnych mediów jest uznanie obserwujących. Każda forma pozytywnej reakcji działa jako wzmocnienie, aktywując układ nagrody w mózgu. W konsekwencji użytkownik zaczyna kojarzyć publikowanie treści z przyjemnością i satysfakcją.

Społeczne i psychologiczne konsekwencje uzależnienia od mediów społecznościowych sprowadzają się do wielu trudności w funkcjonowaniu w realnym świecie. Osoby mają trudność z ekspresją emocji, którą zastępują emotikonami w komunikacji wirtualnej. Odnotowuje się wzrost poziomu lęku, obniżenie nastroju, a nawet symptomy depresyjne. Stałe porównywanie się z innymi użytkownikami osłabia poczucie własnej wartości. A otwartość czy odwaga w eksponowaniu innym swoich doświadczeń i przemyśleń, bardzo często kończą się za szklanym ekranem i nie ma nic wspólnego z rzeczywistością. 

Uzależnienie od mediów społecznościowych, a w szczególności kompulsywna potrzeba relacjonowania na bieżąco wydarzeń z życia, jest złożonym i wielowymiarowym zjawiskiem. W pracy nad zdrowymi nawykami ważne jest rozwijanie umiejętności świadomego korzystania z technologii, a także wzmacniania poczucia własnej wartości niezależnego od opinii innych…

                                                                                                              

… i właśnie tego Państwu życzę

mgr Magdalena Wrońska

Zdjęcia

znak graficzny Akademicka Pomoc Psychologiczna i Edukacyjna

WYDARZYŁO SIĘ

Wydarzyło się

Międzynarodowe spotkanie Erasmus+ na UMLUB

Międzynarodowe spotkanie Erasmus+ w Collegium Novum

2026-05-25 12:18:19

25 maja w Auli Collegium Novum Uniwersytetu Medycznego w Lublinie odbyło się wydarzenie „Internationalization at Home – Open House”, zorganizowane przez Biuro Wymiany Akademickiej w ramach programu Erasmus+.

Szkolenie w ramach Bezpieczny UMLUB

„Bezpieczny UMLUB” – studenci i pracownicy szkolili się z samoobrony

2026-05-22 13:06:45

Bezpieczeństwo personelu medycznego staje się dziś jednym z najważniejszych tematów w ochronie zdrowia. Coraz częściej mówi się o przypadkach agresji wobec lekarzy, ratowników medycznych, pielęgniarek czy studentów kierunków medycznych. Napaści słowne i fizyczne nie tylko utrudniają wykonywanie obowiązków zawodowych, ale przede wszystkim stanowią realne zagrożenie dla życia i zdrowia osób niosących pomoc innym.

grafika projektowa: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Rzeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Unię Europejską

Sukces UMLUB – Ministerstwo Zdrowia przyznało środki w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

2026-05-22 07:25:59

Miło nam poinformować, że Ministerstwo Zdrowia przyznało dla Uniwersytetu Medycznego w Lublinie środki w wysokości 3 068 379,40 zł dla projektu pn. Od praktyki do perfekcji – symulacja medyczna w doskonaleniu kompetencji lekarzy i lekarek.

Za realizację projektu odpowiadać będzie Pracownia Symulacji Specjalistycznej i Taktycznej, której pracownik, Pan mgr Wojciech Dzikowski, pełnić będzie funkcję kierownika merytorycznego projektu. Projekt będzie realizowany przez…

zdjecie grupowe

Oficjalnie rozpoczęliśmy realizację projektu „Hand in Hand. Medical Simulation - Creating Together the Best Medical Professionals for Future Patient’s Care”

2026-05-22 07:05:40

Za nami inauguracja międzynarodowego projektu realizowanego przez Uniwersytet Medyczny w Lublinie w ramach programu NAWA SPINAKER oraz rozpoczęcie pierwszej edycji Intensywnych Międzynarodowych Programów Kształcenia (Mikroprogramy) w obszarze edukacji medycznej z wykorzystaniem symulacji medycznej.

 

Prof. Magdalena Chrościńska-Krawczyk na X Kongresie Patient Empowerment

Prof. Magdalena Chrościńska-Krawczyk reprezentowała Uniwersytet Medyczny w Lublinie na X Kongresie Patient Empowerment

2026-05-21 12:46:01

13 maja br. w Centrum Nauki Kopernik odbył się X Kongres Patient Empowerment – jedno z najważniejszych ogólnopolskich wydarzeń poświęconych roli pacjenta we współczesnym systemie ochrony zdrowia. W debacie dotyczącej chorób rzadkich udział wzięła profesor Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, dr hab. n. med. Magdalena Chrościńska-Krawczyk, Kierownik Kliniki Neurologii Dziecięcej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie.