Spotkanie odbyło się z inicjatywy Wiceminister Zdrowia dr Katarzyny Kęckiej. W rozmowach udział wziął również Przewodniczący Polskiej Komisji Akredytacyjnej dr hab. inż. Janusz Uriasz. Głównym tematem spotkania była jakość kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo.
W trakcie rozmów zwrócono uwagę na konieczność stałego doskonalenia standardów kształcenia, tak aby odpowiadały one wymaganiom współczesnego szkolnictwa wyższego, systemu ochrony zdrowia, a także zmieniającym się potrzebom rynku pracy i oczekiwaniom studentów.
– Najważniejsza jest kontynuacja działań zmierzających do przestrzegania standardów kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo przez podmioty prowadzące kształcenie. Studia pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo prowadzi 126 uczelni, natomiast na kierunku położnictwo – 35. Studia drugiego stopnia na kierunku pielęgniarstwo realizowane są przez 97 uczelni, a na kierunku położnictwo przez 20 uczelni. Podmioty te reprezentują różne środowiska i uwarunkowania – są wśród nich uniwersytety, akademie nauk stosowanych oraz uczelnie niepubliczne. Dlatego niezwykle istotne jest, aby kształcenie na tych kierunkach odbywało się w oparciu o kryteria wynikające z obowiązujących aktów prawnych – zaznacza prof. Mariusz Wysokiński.
Współpraca na rzecz podnoszenia jakości kształcenia
Uczestnicy spotkania podkreślili znaczenie współpracy pomiędzy uczelniami, instytucjami odpowiedzialnymi za ocenę jakości kształcenia oraz administracją publiczną. Wspólne działania mają przyczynić się do dalszego rozwoju nowoczesnego systemu edukacji, który będzie skutecznie przygotowywał przyszłe pielęgniarki i położne do realizacji zadań w dynamicznie zmieniającym się systemie ochrony zdrowia.
Szczególną uwagę poświęcono potrzebie wypracowywania rozwiązań wspierających jednolite standardy kształcenia oraz zapewniających odpowiednią jakość przygotowania zawodowego absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo.
Priorytety Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkół Pielęgniarek i Położnych
Zdaniem prof. Mariusza Wysokińskiego, działania KRASzPiP w najbliższych latach powinny koncentrować się wokół kilku kluczowych obszarów.
Pierwszy z nich dotyczy dostosowania funkcjonowania Rady do aktualnych rozwiązań obowiązujących w systemie szkolnictwa wyższego. KRASzPiP działa obecnie w oparciu o przepisy z 2012 roku, dlatego istotna jest kontynuacja prac nad ich aktualizacją i dostosowaniem do obecnych realiów.
– Skala działań realizowanych przez Radę pokazuje, jak ważną rolę pełni ona w systemie zapewniania jakości kształcenia. W czasie kadencji 2021–2025, pracując w 12-osobowym składzie, KRASzPiP przeprowadziła 280 akredytacji kierunku pielęgniarstwo, 56 akredytacji kierunku położnictwo oraz 32 wizyty monitoringowe – wskazuje profesor.
Drugim obszarem jest wykorzystanie doświadczeń KRASzPiP do tworzenia rozwiązań usprawniających organizację kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo. Obejmuje to między innymi kwestie związane z proporcjami pomiędzy studiami pierwszego i drugiego stopnia prowadzonymi na poszczególnych uczelniach oraz określeniem wymagań wobec filii realizujących kształcenie na tych kierunkach.
Trzeci priorytet stanowi dalsza poprawa jakości kształcenia, obejmująca między innymi organizację kształcenia praktycznego, wykorzystanie metod kształcenia zdalnego oraz określenie optymalnej liczebności grup studenckich.
– Wszystkie podejmowane działania mają jeden nadrzędny cel – zapewnienie wysokiej jakości kształcenia przyszłych pielęgniarek i położnych oraz stworzenie warunków, które pozwolą absolwentom skutecznie odpowiadać na potrzeby współczesnej ochrony zdrowia – podsumowuje prof. Mariusz Wysokiński.
