To jeden z najważniejszych sukcesów Uniwersytetu Medycznego w Lublinie na arenie międzynarodowej. Nagroda ASPIRE w kategorii Healthcare Simulation jest przyznawana przez The International Association for Health Professions Education (AMEE) instytucjom wyróżniającym się wysoką jakością kształcenia przedstawicieli zawodów medycznych. UMLUB jest pierwszą uczelnią w Polsce, która otrzymała to wyróżnienie za symulację medyczną. 

Nagroda za lata rozwoju 
 
Przyznanie ASPIRE poprzedziła wieloetapowa ocena działalności Centrum Symulacji Medycznej przeprowadzona przez międzynarodowy panel ekspertów. Recenzenci zwrócili uwagę na konsekwentny rozwój symulacji medycznej na UMLUB, prowadzony od 2011 roku. Wysoko ocenili m.in. kompetencje kadry dydaktycznej, rozwój infrastruktury, organizację pracy CSM oraz sposób, w jaki symulacja została włączona do procesu kształcenia. Skala działalności Centrum jest znacząca – w 2025 roku zrealizowano około 300 tysięcy godzin kształcenia dla studentów wielu kierunków oraz przedstawicieli różnych zawodów medycznych. Eksperci docenili także kompleksowy program wykorzystujący symulację na kolejnych etapach kształcenia studentów kierunku lekarskiego. Wskazali również na rozwinięty system doskonalenia kompetencji nauczycieli akademickich oraz rozwiązania technologiczne wspierające ocenianie studentów. 

Nie tylko nauka, ale także bezpieczeństwo pacjentów 
 
W raporcie ASPIRE podkreślono znaczenie działalności Centrum Symulacji Medycznej dla rozwoju edukacji medycznej i bezpieczeństwa pacjentów. Eksperci wskazali m.in. na szeroko zakrojone szkolenia personelu medycznego oraz zaangażowanie uczelni w inicjatywy związane z bezpieczeństwem pacjentów. Docenili także zdolność UMLUB do szybkiego dostosowania działalności dydaktycznej w sytuacjach kryzysowych – podczas pandemii COVID-19 oraz w związku z wojną w Ukrainie. 
 
„To efekt pracy wielu osób” 
 
ASPIRE nie jest wyróżnieniem przyznawanym za pojedynczy projekt. Za tegorocznym sukcesem Uniwersytetu Medycznego w Lublinie stoi wieloletni rozwój infrastruktury, kompetencji kadry i metod kształcenia. Wyróżnienie jest efektem wieloletniej pracy nad rozwojem i doskonaleniem modelu kształcenia opartego na symulacji. 

– To dla nas szczególny moment. Odebrana nagroda jest efektem pracy wielu osób oraz konsekwentnego rozwoju symulacji medycznej na naszej uczelni. Szczególnie cieszy nas fakt, że rozwiązania, które od lat rozwijamy w Lublinie, zostały poddane ocenie międzynarodowych ekspertów i spotkały się z ich uznaniem. To wyjątkowe wyróżnienie, ale także potwierdzenie, że obrany przez nas kierunek rozwoju jest właściwy. Szczególnie ważne jest dla nas wsparcie w tworzeniu zespołów opartych na klinicystach – osobach, które łączą doświadczenie praktyczne z nowoczesnym podejściem do kształcenia. Na ten moment jest to dla nas najważniejszy element dalszego rozwoju i budowania silnej pozycji symulacji medycznej. Możemy powiedzieć, że jest to największe jak dotąd osiągnięcie lubelskiej uczelni na arenie międzynarodowej – podkreśla prof. dr hab. n. med. Kamil Torres, Prorektor ds. Kształcenia i Dydaktyki, a zarazem kierownik projektu. 

Lublin doceniony podczas AMEE 2026 

Nagrodę przedstawiciele Uniwersytetu Medycznego w Lublinie odebrali podczas tegorocznej konferencji AMEE w Wiedniu – jednego z najważniejszych międzynarodowych wydarzeń poświęconych edukacji przedstawicieli zawodów medycznych. Edycja AMEE 2026 odbyła się w formule hybrydowej – stacjonarnie w Wiedniu oraz online – i została połączona z wydarzeniem Integrated Ottawa Event. 
 
Hasłem przewodnim tegorocznego AMEE było „Educators as Catalysts: Building the Future of Health” („Nauczyciele jako katalizatorzy: budowanie przyszłości ochrony zdrowia”). Z kolei Integrated Ottawa Event koncentrowało się wokół tematu „Authentic Assessment to Improve Healthcare and Learning Outcomes” („Autentyczne ocenianie w celu poprawy wyników leczenia i uczenia się”). 
 
Wydarzenie zgromadziło badaczy, dydaktyków akademickich, klinicystów oraz studentów z całego świata. Wśród najważniejszych tematów tegorocznej edycji znalazły się m.in. sztuczna inteligencja i nowe technologie w edukacji, etyka wykorzystania AI w dydaktyce, symulacja medyczna, autentyczna ocena kompetencji oraz nowoczesne metody nauczania i rozwoju kadry. 
 
AMEE 2026 było również przestrzenią dyskusji o edukacji w miejscu pracy, nauczaniu zespołowym oraz budowaniu inkluzywnych programów kształcenia. W tym międzynarodowym gronie Uniwersytet Medyczny w Lublinie odebrał nagrodę ASPIRE Award w kategorii Simulation, stanowiącą międzynarodowe uznanie dla modelu edukacji opartego na symulacji rozwijanego na Uczelni od kilkunastu lat. 
 
W konferencji AMEE 2026 w Wiedniu Uniwersytet Medyczny w Lublinie reprezentowali: 

• dr n. med. Magdalena Horodeńska, prof. uczelni, 
• dr n. med. Tomasz Kucmin, prof. uczelni,
• dr n. med. Jan Warchoł,
• mgr Natalia Radczuk, 
• Mikołaj Wysocki – student III roku kierunku lekarskiego, reprezentujący społeczność studencką UMLUB.

Odebrana w Wiedniu nagroda ASPIRE jest międzynarodowym potwierdzeniem jakości modelu edukacji opartego na symulacji, który Uniwersytet Medyczny w Lublinie rozwija od kilkunastu lat. 

Projekt i zespół odpowiedzialny za uzyskanie ASPIRE 
 
Uzyskanie ASPIRE Certificate w ramach projektu „Akredytacje międzynarodowe dla rozwoju polskich uczelni” (nr umowy: MNiSW/2026/DPI/31) było efektem pracy interdyscyplinarnego zespołu, którego działania koncentrowały się na rozwoju jakości kształcenia, wdrażaniu międzynarodowych standardów oraz umiędzynarodowieniu procesów edukacyjnych Uniwersytetu Medycznego w Lublinie. 
 
Kierownikiem projektu był:

• prof. dr hab. n. med. Kamil Torres – Prorektor ds. Kształcenia i Dydaktyki.

W skład zespołu projektowego wchodzili:

• dr n. med. Magdalena Horodeńska, prof. uczelni – Zastępca kierownika projektu, Pracownia Symulacji dla Bezpieczeństwa Pacjenta,
• mgr Magdalena Staśkiewicz – Kierownik Działu Innowacyjnej Edukacji,
• mgr Natalia Radczuk – Kierownik Działu Wymiany Akademickiej,
• dr n. med. i n. o zdr. Jan Korulczyk – Zastępca kierownika Centrum Symulacji Medycznej,
• mgr Anna Pożarowszczyk – Koordynator w Biurze Centrum Symulacji Medycznej,
• mgr Marlena Dobrzyńska – Pracownik Biura Jakości Kształcenia i Akredytacji,
• mgr Ewa Baciur – Pracownik Sekcji Wdrażania Projektów Rozwojowych i Edukacyjnych Biura Projektów,
• mgr Klaudia Litwińczuk – Pracownik Działu Księgowości, Sekcja ds. Projektów i Działalności Naukowo-Badawczej. 

Realizacja projektu była ważnym elementem działań Uniwersytetu Medycznego w Lublinie na rzecz podnoszenia jakości kształcenia, wdrażania międzynarodowych standardów oraz dalszego rozwoju edukacji opartej na symulacji medycznej. 
 
Uzyskanie ASPIRE jest efektem współpracy i zaangażowania całego zespołu projektowego oraz wielu osób tworzących społeczność akademicką UMLUB.

 Autorzy zdjęć: prof. Magdalena Horodeńska, prof. Tomasz Kucmin i dr n. med. Jan Warchoł