UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE

Nauka i projekty: Uniwersytet Medyczny w Lublinie rozpoczyna realizację projektu pn. „Mocne strony Uniwersytetu Medycznego w Lublinie – jakość kształcenia”

Wraz z nowym rokiem 2026 UMLub rozpocznie realizację projektu, którego celem jest wzmocnienie jakości kształcenia na Uczelni poprzez podniesienie kwalifikacji kadry dydaktycznej oraz rozszerzenie zakresu działań Biura Jakości Kształcenia i Akredytacji. Dzięki temu oferta edukacyjna UMLub będzie lepiej dostosowana do potrzeb gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.

W ramach realizacji projektu zaplanowane są:

1) uruchomienie programu mentoringowego dla doktorantów, który zapewni im rozwój kompetencji dydaktycznych i zawodowych. Mentorami będą pracownicy Uczelni oraz profesorowie wizytujący z trzech dyscyplin naukowych – nauk medycznych, nauk farmaceutycznych i nauk o zdrowiu;

2) wdrożenie programu onboardingowego dla nowo zatrudnionych nauczycieli akademickich, który wprowadzi ich w metodologię prowadzonych zadań oraz narzędzia i programy stosowane w Uczelni;

3) organizacja szkoleń dla kadry dydaktycznej, w tym doktorantów i doktorantek, dzięki którym ich uczestnicy rozwiną kompetencje cyfrowe, dydaktyczne, na rzecz zielonej transformacji oraz w zakresie projektowania uniwersalnego, jak również w zakresie wystąpień publicznych, kompetencji miękkich czy dydaktyki międzynarodowej. Przewidziano szeroki pakiet szkoleniowy w zależności od preferencji uczestników;

4) przeprowadzenie pilotaży programów: mentoringowego i onboardingowego, które umożliwią wsparcie młodych dydaktyków przez doświadczoną kadrę, integrację w środowisku oraz szybkie i efektywne wdrożenie się w zagadnienia związane z prowadzeniem dydaktyki w UMLUB. Oba programy zapewnią wysoką jakość procesu dydaktycznego realizowanego przez najmniej doświadczonych dydaktyków;

5) zastosowanie mikropoświadczeń jako potwierdzenie nabycia konkretnych kompetencji, co umożliwi szybkie i bezpieczne wystawianie cyfrowych certyfikatów.

„Jestem przekonana, że dzięki projektowi stworzymy środowisko, w którym kadra Uniwersytetu Medycznego w Lublinie będzie mogła rozwijać swoje kompetencje dydaktyczne w sposób nowoczesny, spójny i naprawdę wzmacniający jakość kształcenia na naszym Uniwersytecie” podsumowuje prof. dr hab. Beata Dobrowolska – kierownik projektu.

Pierwszy etap rekrutacji uczestników do projektu planowany jest od lutego 2026 r. Więcej informacji, w tym dokumenty zgłoszeniowe, będą udostępnione na stronie dedykowanej projektowi.

Wartość projektu wynosi 1 987 686 zł, z czego 1 926 766 zł stanowi dofinansowanie z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Realizacja powyższych działań zaplanowana jest w okresie od 1 stycznia 2026 r. do 31 grudnia 2028 r.

Zakres i kierunki działań projektowych są zgodne ze Strategią Rozwoju Uniwersytetu Medycznego w Lublinie na lata 2023-2030.

Projekt dofinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Priorytet 1 Umiejętności, Działanie 01.05 Umiejętności w szkolnictwie wyższym. Nabór nr FERS.01.05-IP.08-001/25 "Doskonałość dydaktyczna".

Opracowanie: Sekcja Pozyskiwania Projektów, Biuro Projektów

Zdjęcia

Logotypy projektowe: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Rzeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Unię Europejską

grafika, na której w kalendarzu w dacie pierwszy dzień miesiąca wpisano słowo

znak graficzny Narodowego Centrum Badań i Rozwoju

WYDARZYŁO SIĘ

Wydarzyło się

Na zdjęciu: dr hab. n. med. i n. o zdr. Joanna Popiołek-Kalisz, profesor uczelni

Pierwsza naukowczyni UMLUB z tytułem FESC. Jej zespół bada, jak lepiej przewidywać efekty rehabilitacji po zawale serca

2026-10-23 08:38:00

„Przecieram szlaki w ESC, ale mam nadzieję, że inni pójdą za mną i że na mnie się to nie skończy” – mówi dr hab. n. med. i n. o zdr. Joanna Popiołek-Kalisz, profesor uczelni i kierownik Zakładu Dietetyki Klinicznej Katedry Dietetyki i Bioanalityki UMLUB, która jako pierwsza naukowczyni z Uniwersytetu Medycznego w Lublinie otrzymała prestiżowy tytuł Fellow of the European…

Odsłonięcie tablicy upamiętniającej prof. Zofię Grażynę Jarząb w 100. rocznicę urodzin

Pamięć, która buduje przyszłość. Odsłonięcie tablicy upamiętniającej prof. Zofię Grażynę Jarząb w roku setnej rocznicy urodzin

2026-10-22 08:52:00

21 października w Uniwersyteckim Centrum Stomatologii odbyło się uroczyste odsłonięcie tablicy upamiętniającej prof. dr hab. Zofię Grażynę Jarząb – pierwszą Prodziekan Oddziału Stomatologii, wieloletnią Dyrektor Instytutu Stomatologii oraz Kierownik Katedry i Kliniki Chirurgii Stomatologicznej i Szczękowo-Twarzowej. Wydarzenie stało się okazją do przypomnienia Jej dorobku, zasług dla rozwoju lubelskiej stomatologii oraz wizji nowoczesnego kształcenia kolejnych pokoleń lekarzy dentystów.

dr inż. Víctor Rodríguez González i dr hab. Paweł Krukow pozują do zdjęcia

Jak wczesna trauma wpływa na zmiany w funkcjonowaniu mózgu osób dorosłych? Przełomowe wyniki badań międzynarodowego zespołu pod kierunkiem dr hab. Pawła Krukowa

2026-10-22 06:30:21

Międzynarodowy zespół badawczy pod kierunkiem dr hab. n. med. Pawła Krukowa, kierownika Zakładu Neuropsychiatrii Klinicznej Katedry Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, przeprowadził przełomowe badania dotyczące kluczowych zmian w funkcjonowaniu mózgu u osób dorosłych, które doświadczyły tzw. wczesnej traumy psychospołecznej. Wyniki zrealizowanych prac zostały opublikowane w artykule, który ukazał się w prestiżowym czasopiśmie naukowym „Translational Psychiatry”, wydawanym przez Nature Springer.

Reprezentanci Uniwersytetu Medycznego w Lublinie wzięli udział w prestiżowej edycji programu „Medical School of Your Future”

2026-10-20 10:48:51

Absolwenci Uniwersytetu Medycznego w Lublinie - Katarzyna Witczak, Agata Zarajczyk oraz Kamil Górecki reprezentowali naszą Uczelnię podczas prestiżowej edycji programu „Medical School of Your Future”, zorganizowanego przez Naukową Fundację Polpharmy.

Nowy numer „Alma Mater” – zaproszenie do lektury

2026-10-20 10:29:53

Szanowni Państwo,

Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce najnowszy numer „Alma Mater”, którym symbolicznie rozpoczynamy nowy rok akademicki 2026/2027.

więcej relacji