Drodzy Studenci,
Wasza opinia ma realne znaczenie! Zachęcamy do wypełnienia ankiety oceny praktyk, która pozwala nam doskonalić program kształcenia oraz lepiej dopasować praktyki do Waszych potrzeb i oczekiwań.
To właśnie dzięki Waszym szczerym odpowiedziom możemy podnosić jakość organizacji zajęć, współpracy z placówkami oraz warunków, w jakich zdobywacie cenne doświadczenie zawodowe. Wypełnienie ankiety zajmie tylko kilka minut, a jej efekty mogą wpłynąć na przyszłe roczniki studentów — oraz na Wasze dalsze kształcenie.
Ankieta jest anonimowa, dlatego zachęcamy do udzielania szczerych i konstruktywnych odpowiedzi.
Nie odkładajcie tego na później — Wasz głos naprawdę się liczy!
Dziękujemy za zaangażowanie!
Ankieta oceny praktyk – Wypełnij formularz
Autor: Joanna Tęsna
2026-07-22 06:34:21
Biuro Projektów i Rozwoju Nauki informuje o zapowiedzi nowego konkursu FLAMENCO, który Narodowe Centrum Nauki (NCN) zorganizuje we współpracy z hiszpańską Agencia Estatal de Investigación (AEI). Konkurs będzie skierowany do zespołów badawczych planujących realizację wspólnych polsko-hiszpańskich projektów z zakresu badań…
2026-07-17 13:00:14
Biuro Projektów i Rozwoju Nauki informuje o trzech ostatnich edycjach kursów organizowanych przez Agencję Badań Medycznych w ramach projektu „Rozwój kompetencji specjalistów ochrony zdrowia z zakresu realizacji badań naukowych”.
2026-07-16 09:57:29
Biuro Projektów i Rozwoju Nauki informuje o ogłoszonym przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) naborze Ścieżka SMART projekty realizowane w konsorcjach (FENG.01.01-IP.01-003/26), finansowanym z programu Fundusze Europejskie dla Nowoczesnej Gospodarki.
2026-07-16 09:02:49
Wakacje to nie tylko czas odpoczynku. To także świetny moment, aby zainwestować w siebie i swoją przyszłość.
2026-07-08 09:11:02
Uniwersytet Medyczny w Lublinie rozpoczął rekrutację do projektu „Od praktyki do perfekcji – symulacja medyczna w doskonaleniu kompetencji lekarzy i lekarek”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS).
